Contoh RPPH KB 2-3 Tahun Smt2 - Miggu 1, Tema: Tempat Rekreasi

Minggu 1_1

Semester	2 (Genap)		Kelompok	A (2-3 Tahun)
Minggu / Hari Ke-	1 / 1		Tema	Rekreasi
Bulan	Januari 2024		Subtema	Tempat Rekreasi / Pantai

 

 

Program Pengembangan / Kompetensi Dasar

1.       NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan 2.       FM 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus 3.       KOG 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu 4.       SOSEM 3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri 5.       BHS 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 6.       SN 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh

 

Tujuan Pembelajaran / Materi Pembelajaran

1.       Mengenal dan memahami aktivitas-aktivitas yang dapat dilakukan saat berlibur di pantai. 2.       Meningkatkan keterampilan motorik kasar melalui aktivitas bermain di pasir atau air laut. 3.       Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kerja sama antara anak-anak dalam kelompoknya ketika melakukan permainan bersama temannya. 4.       Mengembangkan sikap peduli terhadap lingkungan pantai dan alam sekitarnya.

 

Kegiatan Pembelajaran
A	Kegiatan Pembukaan
	1.       Penerapan SOP Pembukaan 2.       Mengucapkan salam dan berdoa sebelum belajar 3.       Berdiskusi tentang kegiatan yang dapat di lakukan di pantai 4.       Berdiskusi tentang perlengkapan yang dapat digunakan untuk bermain di pantai
B	Kegiatan Inti
	1.       Alat dan bahan: pasir, ember, sekop, cetakan pasir. 2.       Membuat bentuk-bentuk dari pasir menggunakan cetakan pasir seperti membuat kue-kuean atau membuat bentuk binatang. 3.       Menggunakan ember dan sekop untuk menggali dan mengisi pasir ke dalam ember, lalu menuangkan pasir ke dalam cetakan untuk membuat bentuk yang berbeda.
C	Kegiatan Penutup
	1.       Recalling kegiatan hari ini, menanyakan perasaan anak selama kegiatan hari ini 2.       Berdiskusi kegiatan yang dilakukan hari ini dan anak bangga menunjukkan hasil karya sendiri 3.       Menginformasikan kegiatan untuk esok hari 4.       Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

 

Penilaian Pembelajaran	R Rating Scale		R Catatan Anekdot		R Catatan Hasil Karya
Indikator Pengetahuan		Indikator Keterampilan		Indikator Sikap
-   Mampu mengenal benda-benda alam seperti pasir, kerang, air laut. -   Mampu membedakan warna-warna di sekitar pantai.		-   Dapat melakukan gerakan halus seperti membuat aneka bentuk pasir dengan cetakan pasir. -   Dapat menggunakan ember dan sekop untuk menggali dan mengisi pasir kedalam ember.		-   Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap benda-benda alami di pantai. -   Dapat menunjukkan sikap menjaga kebersihan lingkungan pantai dengan membuang sampah pada tempatnya

 

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                                    Guru Kelas

 

 

………………………………                                                                                ………………………………

 

 

 

Minggu 1_2

Semester	2 (Genap)		Kelompok	A (2-3 Tahun)
Minggu / Hari Ke-	1 / 2		Tema	Rekreasi
Bulan	Januari 2024		Subtema	Tempat Rekreasi / Taman

 

 

Program Pengembangan / Kompetensi Dasar

1.       NAM 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan 2.       FM 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 3.       KOG 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu 4.       SOSEM 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain 5.       BHS 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 6.       SN 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh

 

Tujuan Pembelajaran / Materi Pembelajaran

1.       Anak mampu mengembangkan kreativitas dan imajinasi melalui berbagai jenis permainan di taman. 2.       Anak mampu mengenal flora dan fauna serta belajar tentang ekosistem alam sekitar melalui kegiatan eksplorasi di taman. 3.       Anak mampu meningkatkan keterampilan sosialnya dengan berinteraksi dan bekerja sama dalam kelompok saat melakukan aktivitas di taman bersama temannya. 4.       Anak mampu memperoleh pengalaman baru dan menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap hal-hal baru yang ditemukannya.

 

Kegiatan Pembelajaran
A	Kegiatan Pembukaan
	1.       Penerapan SOP Pembukaan 2.       Mengucapkan salam dan berdoa sebelum belajar 3.       Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan di taman saat berekreasi 4.       Berdiskusi tentang sabar dalam menunggu giliran bermain sepeda dan bola dengan teman
B	Kegiatan Inti
	1.       Alat dan bahan : bola, sepeda kecil, mainan pasir, botol air minum,. 2.       Bermain bola atau sepeda kecil dengan guru atau teman sebayanya. Kegiatan ini dapat membantu meningkatkan koordinasi dan keterampilan motorik anak dan kesabaran menunggu giliran. 3.       Bermain dengan pasir atau air di area bermain pasir. Kegiatan ini bisa membantu mengembangkan imajinasi dan kreativitas anak.
C	Kegiatan Penutup
	1.       Recalling kegiatan hari ini, menanyakan perasaan anak selama kegiatan hari ini 2.       Berdiskusi kegiatan yang dilakukan hari ini dan anak bangga menunjukkan hasil karya sendiri 3.       Menginformasikan kegiatan untuk esok hari 4.       Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

 

Penilaian Pembelajaran	R Rating Scale		R Catatan Anekdot		R Catatan Hasil Karya
Indikator Pengetahuan		Indikator Keterampilan		Indikator Sikap
-   Mampu mengenal benda-benda alam seperti tanaman, serangga, dedaunan. -   Anak mampu membedakan warna-warna di sekitar taman.		-   Dapat melakukan gerakan untuk meningkatkan koordinasi dan  motorik anak dengan bermain bola atau sedepa kecil. -   Dapat  mengeksplorasi lingkungan sekitarnya dengan bermain pasir dan air di taman.		-   Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap benda-benda alami di taman. -   Dapat belajar untuk menjaga kebersihan lingkungan di sekitar mereka dengan tidak membuang sampah sembarangan.

 

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                                    Guru Kelas

 

 

………………………………                                                                                ………………………………

Minggu 1_3

Semester	2 (Genap)		Kelompok	A (2-3 Tahun)
Minggu / Hari Ke-	1 / 3		Tema	Rekreasi
Bulan	Januari 2024		Subtema	Tempat Rekreasi / Kolam Renang

 

 

Program Pengembangan / Kompetensi Dasar

1.       NAM 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab 2.       FM 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 3.       KOG 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) 4.       SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya 5.       BHS 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain 6.       SN 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)

 

Tujuan Pembelajaran / Materi Pembelajaran

1.       Mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus melalui aktivitas berenang di dalam air. 2.       Menumbuhkan rasa percaya diri ketika anak belajar untuk mengendalikan gerakan tubuhnya di dalam air. 3.       Meningkatkan kemampuan sosial anak saat mereka berinteraksi dengan teman-temannya yang lain di kolam renang. 4.       Mengajarkan anak tentang keselamatan saat berada di sekitar area kolam renang.

 

Kegiatan Pembelajaran
A	Kegiatan Pembukaan
	1.       Penerapan SOP Pembukaan 2.       Mengucapkan salam dan berdoa sebelum belajar 3.       Berdiskusi tentang cara berenang agar tetap selamat 4.       Berdiskusi tentang perlengkapan keselamatan saat berenang
B	Kegiatan Inti
	1.       Alat dan bahan : Baju renang, Pelampung, Mainan air seperti bola, keranjang, dan sebagainya, Handuk: 2.       Bermain gelembung dengan air dan sabun. 3.       Memindahkan air menggunakan sendok
C	Kegiatan Penutup
	1.       Recalling kegiatan hari ini, menanyakan perasaan anak selama kegiatan hari ini 2.       Berdiskusi kegiatan yang dilakukan hari ini dan anak bangga menunjukkan hasil karya sendiri 3.       Menginformasikan kegiatan untuk esok hari 4.       Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

 

Penilaian Pembelajaran	R Rating Scale		R Catatan Anekdot		R Catatan Hasil Karya
Indikator Pengetahuan		Indikator Keterampilan		Indikator Sikap
-   Mampu mengenal lingkungan sekitar kolam renang seperti air, papan renang, tangga. -   Mampu membedakan warna-warna di sekitar kolam renang.		-   Dapat melakukan gerakan motorik kasar seperti melompat ke dalam air atau berenang menggunakan pelampung. -   Dapat menunjukkan perlengkapan keselamatan yang digunakan untuk berenang.		-   Menunjukkan sikap senang belajar untuk menjaga keselamatannya sendiri ketika berada di dekat kolam renang. -   Belajar untuk saling membantu teman mereka yang masih merasa takut atau belum mahir berenang.

 

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                                    Guru Kelas

 

 

………………………………                                                                                ………………………………